,,Медијски писмени- активни грађани“ назив је пројекта чији је основни задатак да се у медијски свет укључе особе са инвалидитетом кроз различите радионице и пројекте, како би указали на проблеме са којима се сусрећу.
Поред особа са инвалидитетом учесници пројекта били су и средњошколци који су заједно радили и учили како функиционише свет медија и како треба приступити проблему. Пројекат је реализовало Удружење ‘’Драгана Родић’’ у сарадњи са младим средњошколцима и особама са инвалидитетом.
‘’На овим радионица смо учили како да будемо медијски писмени и то ће нам бити од велике помоћи када сами пожелимо да укажемо на проблеме са којима се срећемо’’- каже Ана Пејчић, учесник радионица.
Реља Митић је матурант Прве нишке гимназије ‘’Стеван Сремац’’ у Нишу и такође је присуствовао овим радионицама.
‘’Укључио сам се у овај пројекат да бих научио нешто ново и развијо свест о особама са инвалидитетом. Верујем да је медијска писменост важна и да би сви требало да овладамо том вештином. Доста смо научили о томе како и на који начин можемо да укажемо на проблеме са којима се особе са инвалидитетом срећу.
Сматрам да моји вршњаци нису довољно медијски писмени, а то сам схватио након што сам прошао ову обуку’’- каже Реља Митић; Пројекат је реализовало Удружење ,, Драгана Родић“ .
‘’Ово је пројекат који су обележиле сјајне радионице са фокусом на спајање малдих са особама са инвалидитетом. Трудили смо се да појам особа са инвалидитетом представимо на један нормалан и прихватљив начин.
У суштини разлике постоје, оне јесу евидентне али то не треба да значи да постоје предвајања’’- истакла је Драгана Родић испред истоименог Удружења.
Кроз фотографије учесници су указали на друштвене проблеме, али и на добре ствари. О медијској писмености учеснике су обучавали професори и асистенти са департмана за новинарство на Филозофском факултету Универзитета у Нишу.
‘’Циљ овог пројекта је био да се особе се инвалидитетом, посебно млади, грађански активирају. Сматрали смо да је најбољи начин да то буде кроз медијску писменост. На радионицама које су они прошли пуно се радило на томе кроз праксу. Учили су како сами да указују на проблеме са којима се сусрећу у граду. У све смо укључили и средњошколце и ове фотографије су резултат радионица кроз које су прошли.Научили су како сами да створе медијски садржај и укажу на негативне али и позитивне ствари у граду’’- каже Обрадовић, члан пројектног тима и додаје да су полазници радионица учели како да тумаче медијске садржаје, како у медијима тако и на друштвеним мрежама, шта су лажне вести. Други сегмент је био везан за практичне ствари.
Кроз радионице је прошло 12 учесника. Пројекат је реализован у сарадњи са Форумом младих са инвалидитетом из Београда уз подршку ЕУ.
